🤖 Séance 3 / 3 — IA & Numérique responsable
Créer un prompt efficace avec la méthode ACTIF
🎯 Situation déclenchante
En salle de cours, deux élèves discutent avant de rendre leur travail…
😥
Élève 1
« J’ai demandé à ChatGPT de me faire tout mon devoir sur l’évolution des téléphones. Il m’a tout rédigé, c’est magique ! »
🤔
Élève 2
« Sérieux ? Moi, j’ai fait une recherche sur Google et j’ai comparé les infos. D’ailleurs, ton devoir parle d’un téléphone invisible… c’est pas un peu bizarre ? »
🧓
Le professeur
« Et si on apprenait à bien utiliser ces nouveaux outils pour qu’ils nous aident vraiment à progresser en Technologie ? »
Progression de la séance
1
Vidéos
IA
IA
2
Méthode
ACTIF
ACTIF
3
Mon
prompt
prompt
4
Trace
✓
✓
5
Quiz
✓
✓
La progression avance automatiquement au fil de tes réponses
La suite de cette séance est réservée aux abonnés
Activités interactives, trace écrite sauvegardée, quiz corrigé et fiches professeur modifiables.
Compétences travaillées
- ►Identifier les limites d’un outil d’IA générative, formuler une requête structurée (prompt ACTIF) et vérifier les informations produites
- ►Identifier et appliquer les règles pour un usage raisonné des objets communicants et des environnements numériques
- ►Socle commun (ECC11) — Disposer d une culture du numérique, en maîtriser les usages et en apprécier les enjeux
