Le protocole TCP/IP et les paquets
🎯 Situation déclenchante
Tu télécharges une mise à jour d’un giga-octet. La barre avance vite, puis ralentit. Elle accélère de nouveau, ralentit encore : elle n’avance pas à vitesse régulière.
Pourtant ta connexion n’a pas changé : dans la pièce à côté, quelqu’un regarde une vidéo sans la moindre coupure.
Regarde la réception à droite. Le fichier n’arrive pas d’un seul tenant.
👁 Observe : combien de blocs ont dû être renvoyés ?
💡 Pourquoi la barre n’avance-t-elle pas à vitesse régulière ? Choisis l’explication qui te paraît la plus probable. Tu vérifieras toi-même pendant les activités.
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📚 Lexique — Les mots clés
Ces mots reviennent tout au long de la séance. Lis-les avant de commencer.
Petit morceau de données, accompagné des informations nécessaires à son acheminement.
Informations placées devant les données : adresse de départ, d’arrivée, numéro du paquet, TTL.
Machine qui reçoit un paquet et le transmet au voisin qui lui paraît le plus pertinent.
Adresse les paquets et les achemine de routeur en routeur. Il ne garantit rien.
Numérote les paquets, les remet dans l’ordre et redemande ceux qui manquent.
Nombre maximal de routeurs qu’un paquet peut traverser. À zéro, il est détruit.
Activité 1 — La lettre déchiquetée
Activité sans ordinateur. Chacun reçoit une bande de papier : c’est un paquet. Les bandes appartiennent à cinq messages différents, mélangés. Regroupez-vous, remettez chaque message dans l’ordre, puis lisez-le.
Réponds aux questions une fois la mise en commun terminée.
Activité 2 — Suivre un paquet à la trace
Tu vas relever le chemin réel emprunté par tes paquets vers trois serveurs de plus en plus éloignés.
Elle utilise le TTL. Le premier paquet part avec un TTL de 1 : le premier routeur le détruit et signale la destruction, ce qui révèle son adresse. Le deuxième paquet part avec un TTL de 2, et dévoile le deuxième routeur. Et ainsi de suite, jusqu’à atteindre le serveur. Chaque ligne affichée correspond à un routeur traversé, appelé un saut.
Relève tes résultats
| Serveur | Nombre de sauts | Temps du 1er saut | Temps du dernier saut |
|---|---|---|---|
| service-public.fr | |||
| bbc.co.uk | |||
| nasa.gov |
Activité 3 — Panne de routeur
Voici un réseau simplifié entre un client à Paris et un serveur à New York. Clique sur l’image pour l’agrandir.
✍️ Ma trace écrite
Complète avec tes propres mots. Les boutons Sauvegarder et Télécharger se trouvent plus bas, après le quiz.
❓ Quiz — Vérifie tes connaissances
Sauvegarde ton travail, puis télécharge le document complet : hypothèses, les trois activités, relevés traceroute, trace écrite et quiz corrigé.
🏆 J’ai réussi si…
- Je sais expliquer ce qu’est un paquet et pourquoi les données sont découpées.
- Je distingue le rôle d’IP, qui adresse et achemine, de celui de TCP, qui fiabilise.
- Je sais qu’un routeur décide localement, sans connaître tout le réseau.
- Je sais ce qu’est le TTL et pourquoi un paquet peut être détruit en route.
- Je sais expliquer ce qui se passe quand un routeur tombe en panne.
- Je distingue la fiabilité de la transmission de la garantie de délai, qui n’existe pas.
📚 Prochaine séance
💻 Matériel
Le document contient le plan de distribution, les trois bandes à retenir volontairement, et les 25 bandes à découper. À préparer avant la séance.
Programme officiel — thème Internet
- ► Distinguer le rôle des protocoles IP et TCP.
- ► Caractériser les principes du routage et ses limites.
- ► Distinguer la fiabilité de transmission et l’absence de garantie temporelle.
- ► Illustrer le fonctionnement du routage et de TCP par des activités débranchées, en tenant compte de la destruction de paquets.
Si la commande tracert est bloquée sur les postes élèves, un relevé pré-rempli à analyser figure dans le document de correction.
Cette séance vous a plu ?
Elle fait partie de l’abonnement SNT Seconde : 35 séances sur les 7 thèmes, une évaluation et un QCM Pronote par thème, déroulements et corrections en .docx modifiables.
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