Le règlement et le cahier des charges
🎯 Le défi
Votre équipe s'engage dans un défi scientifique et technique : concevoir un robot capable de parcourir un circuit en totale autonomie, le plus rapidement possible. Mais avant d'imaginer quoi que ce soit, il faut savoir précisément ce qui est demandé.
| 🤖 Le robot — il parcourt le circuit en autonomie, le plus vite possible |
| 🎨 Le carénage — l'habillage de la base roulante, démontable en moins d'une minute |
| 📋 Le suivi de projet — il rend compte du travail accompli par l'équipe |
| 🎬 La bande-annonce — 2 minutes pour présenter le robot et son équipe |
Chaque édition du concours impose une thématique, annoncée par ton professeur. Elle guidera le nom du robot, son logo et son carénage — et elle sera jugée lors de l'épreuve de design.
Ma progression
règlement
contraintes
la piste
environnement
du pilote
de séance
La progression se met à jour automatiquement — valide les étapes manuelles avec les boutons dans les consignes
La suite de cette séance est réservée aux abonnés
Activités interactives, trace écrite sauvegardée, quiz corrigé et fiches professeur modifiables.
Pas encore sûr ? La séquence La porte automatique est ouverte en entier, avec ses documents professeur. Essayer gratuitement →
Compétences travaillées
- ►Décrire l'expérience de l'utilisateur d'un OST à l'aide de modes de représentation choisis
- ►Socle commun (AFM2) — Mesurer des grandeurs afin d'en exprimer la valeur numérique avec l'unité et la précision adaptées
- ►Socle commun (ECC3) — Faire preuve d'esprit critique
- ►Socle commun (ECC2) — Raisonner, définir, argumenter, démontrer, prouver, avoir le sens de la vérité
