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3e Modélisation & Impression 3D Imprimer et vérifier
🖨 Séance 4 / 4 — Modélisation & Impression 3D

Imprimer et vérifier

⏱ ~1h30
👤 3e — Individuel
🖨 Trancheur · Gcode · Contrôle

🎯 Situation déclenchante

Ton fichier STL est prêt. Mais entre lui et la pièce dans ta main, il manque encore une étape : l'imprimante ne sait pas lire un STL non plus.

⚙️ Deux questions restent ouvertes
Comment transformer une forme en trajets de buse, couche par couche ?
Et une fois la pièce sortie : est-elle vraiment conforme à ce que tu as dessiné ?

Aujourd'hui tu fabriques ta patère, puis tu la contrôles au pied à coulisse et tu testes sa tenue face à celle qui a cassé en séance 1.

Questions
Q1 Pourquoi faut-il encore convertir le STL avant d'imprimer ?
Q2 Quels risques présente une imprimante 3D en fonctionnement ?
Q3 Comment vérifier qu'une pièce fabriquée correspond bien au modèle ?
💡 Une pièce fabriquée n'est jamais exactement identique au modèle. Tout le métier consiste à savoir de combien elle s'en écarte, et si c'est acceptable.

📌 Où en es-tu ?

Tout le monde n'avance pas au même rythme, et c'est normal : les impressions prennent du temps. Indique où tu en es, la page t'orientera.

✎ Ma modélisation n'est pas finie

Il te manque le modèle, la mise en plan ou le fichier STL.

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🧩 Mon STL est prêt

Tu peux préparer l'impression et lancer la fabrication.

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📦 Ma pièce est imprimée

Tu passes directement au contrôle et au test de tenue.

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Ma progression

1
Sécurité
2
Gcode
3
Impression
4
Contrôle
5
Trace
Quiz

La progression se met à jour automatiquement — valide les étapes manuelles avec les boutons verts

La suite de cette séance est réservée aux abonnés

Activités interactives, trace écrite sauvegardée, quiz corrigé et fiches professeur modifiables.

Compétences travaillées

  • Relever et contrôler des dimensions avec les instruments de mesure adaptés
  • Exploiter un modèle 3D pour piloter un procédé de fabrication
  • Respecter les règles de sécurité dans un atelier collaboratif
  • Socle commun (ECC2) — Raisonner, définir, argumenter, démontrer, prouver, avoir le sens de la vérité
  • Socle commun (ECC7) — Imaginer, fabriquer, créer, expérimenter avec habileté
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