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📱 Simulateur App Inventor
Variables
Journal

Pour charger ton projet : dans App Inventor, Projets (Projects) › Exporter le projet sélectionné (.aia) sur mon ordinateur, puis choisis ce fichier avec « Charger le fichier .aia ». Nomme tes versions EcoGestes_v2, EcoGestes_v3… et charge toujours celle qui a le plus grand numéro : le nom et l'heure du chargement s'affichent au-dessus des messages. Le simulateur exécute les blocs de la séquence (clic, propriétés, variables, calculs, textes, « si ») : pour les autres, teste sur tablette.

Technologie 4e›Développement durable›Créer une application Éco-gestes›Séances 3 et 4 / 4
🌍 Développement durable

Créer une application Éco-gestes

⏱ ~3h30
👥 4e — Binôme ou groupe de 3
📚 Événement, variable, algorithme, test

🎯 Situation déclenchante

Le savais-tu ?

📱 25 millions de personnes ont déjà utilisé App Inventor pour créer des applications, sans écrire de code : avec des blocs.

Source : MIT, 2025

Questions — Dis-nous ce que tu penses
Q1Quand tu touches un bouton d'une application, comment sait-elle quoi faire ?
Q2Comment être sûr qu'une application fait bien ce qu'on attend d'elle ?
💡 Sur deux séances, ton groupe va explorer, compléter puis tester l'application Éco-gestes.

Cliquer pour agrandir

Ma progression

1
Ouvrir
et tester
2
Comprendre
les blocs
3
Ajouter un
éco-geste
4
Tester et
valider
5
Trace
réalisée
✓
Quiz
validé

La progression se met à jour automatiquement — le travail 3 se valide avec son bouton — enregistre tout ton travail dans ton espace personnel

La suite de cette séance est réservée aux abonnés

Activités interactives, trace écrite sauvegardée, quiz corrigé et fiches professeur modifiables.

Pas encore sûr ? La séquence Internet et moi est ouverte en entier, avec ses documents professeur. Essayer gratuitement →

Compétences travaillées

  • ►Compléter un programme pour répondre à une fonctionnalité d'un OST
  • ►Traduire un algorithme permettant de répondre à un besoin ou à un problème simple en un programme
  • ►Tester et valider, dans un environnement simulé ou réel, une modification du programme
  • ►Connaissance visée — Déclenchement d'une séquence d'instructions par un événement
  • ►Socle commun (ECC3) — Faire preuve d'esprit critique
  • ►Socle commun (ECC7) — Imaginer, fabriquer, créer, expérimenter avec habileté
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