⚙️ OST — Lignée des objets
Comment mesurer une longueur ?
🎯 Situation déclenchante
Réglet
Je suis le plus ancien… et le plus précis !
Mètre pliant
Plié, je tiens dans une poche !
Mètre ruban
Moi, je m’enroule sur moi-même !
Télémètre laser
Et moi, je mesure sans rien toucher !
🔨 Sur l’établi d’un menuisier
Quatre objets très différents. L’un est en bois et se déplie. Un autre projette un point rouge sur le mur d’en face. Pourtant, le menuisier utilise les quatre dans la même journée.
Mètre pliantRégletMètre ruban⚠️ Télémètre laser
Questions
Q1Ces quatre objets rendent tous le même service. Lequel ?
Q2Qu’est-ce qui a le plus changé entre le plus ancien et le plus récent ?
💡 Des objets qui rendent le même service forment une famille. Mais ils ne fonctionnent pas tous de la même façon : c’est ce que tu vas découvrir.
Ma progression
1
Fiches
lues
lues
2
Tableau
3
Frise et
lignées
lignées
4
Affiche
✓
Quiz
La progression se met à jour automatiquement — valide les étapes manuelles avec les boutons dans les consignes
La suite de cette séance est réservée aux abonnés
Activités interactives, trace écrite sauvegardée, quiz corrigé et fiches professeur modifiables.
Compétences travaillées
- ►Comparer des principes techniques pour une même fonction technique
- ►Collecter, trier et analyser des données recueillies sur les OST
- ►Décrire à l’écrit, à l’oral, au travers d’une production et en mobilisant le vocabulaire technique adapté comment ces OST s’inscrivent dans une famille et lignée d’objets
