📋 Séance 1 — Analyse du besoin
Le règlement et le cahier des charges
🎯 Le défi
Votre équipe s'engage dans un défi scientifique et technique : concevoir un robot capable de parcourir un circuit en totale autonomie, le plus rapidement possible. Mais avant d'imaginer quoi que ce soit, il faut savoir précisément ce qui est demandé.
Les 4 livrables du concours
| 🤖 Le robot — il parcourt le circuit en autonomie, le plus vite possible |
| 🎨 Le carénage — l'habillage de la base roulante, démontable en moins d'une minute |
| 📋 Le suivi de projet — il rend compte du travail accompli par l'équipe |
| 🎬 La bande-annonce — 2 minutes pour présenter le robot et son équipe |
Les 3 épreuves
⏱ Vitesse
🎨 Design
🎬 Bande-annonce
🔍 La piste du concours — cliquer pour agrandir
💡 Un projet technique commence toujours par la même étape : lire le cahier des charges et en extraire
les contraintes et les exigences. C'est le travail de cette séance.
Ma progression
1
Lire le
règlement
règlement
2
Chasse aux
contraintes
contraintes
3
Vérifier sur
la piste
la piste
4
Mission et
environnement
environnement
5
Expérience
du pilote
du pilote
✓
Quiz de fin
de séance
de séance
La progression se met à jour automatiquement — valide les étapes manuelles avec les boutons dans les consignes
La suite de cette séance est réservée aux abonnés
Activités interactives, trace écrite sauvegardée, quiz corrigé et fiches professeur modifiables.
Compétences travaillées
- ►Décrire l'expérience de l'utilisateur d'un OST à l'aide de modes de représentation choisis
- ►Évaluer les objets et systèmes techniques selon des critères (indice de réparabilité, impacts environnementaux)
- ►Socle commun (AFM2) — Mettre en œuvre le protocole et effectuer la mesure directe d'une performance de l'OST
- ►Socle commun (ECC3) — Exercer son esprit critique sur les données et les informations disponibles
- ►Socle commun (ECC2) — Raisonner, définir, argumenter, démontrer, prouver, avoir le sens de la vérité
