Le doigt prototype — Impression 3D et montage
🎯 Situation déclenchante
En séance 1, vous avez écrit les exigences de votre prothèse. Sur le papier, tout fonctionne. Mais avant de fabriquer une main complète — cinq doigts, cinq servomoteurs, plusieurs jours d'impression — il faut vérifier que vos choix tiennent la route dans la réalité.
C'est le rôle du prototype : on fabrique un seul doigt. S'il fonctionne, la main fonctionnera. S'il ne fonctionne pas, on aura perdu 13 g de plastique au lieu de plusieurs centaines.
Le doigt prototype monté sur sa platine — objectif de la séance
Ma progression
contrôles
écrite
validé
La progression se met à jour automatiquement — valide chaque activité avec le bouton vert en bas de sa carte
La suite de cette séance est réservée aux abonnés
Activités interactives, trace écrite sauvegardée, quiz corrigé et fiches professeur modifiables.
Compétences travaillées
- ►Choisir un matériau constitutif d'un objet et/ou système technique
- ►Choisir les constituants et assembler un prototype
- ►Proposer un protocole de test pour valider le comportement et les performances d'un objet technique
- ►Élaborer un processus de conception et de réalisation dans un délai prescrit, avec des tâches identifiées
- ►Socle commun (ECC7) — Imaginer, fabriquer, créer, expérimenter avec habileté
- ►Socle commun (ECC2) — Raisonner, définir, argumenter, démontrer, prouver, avoir le sens de la vérité
