test claude
Améliorer et valider la maquette
Ma progression
La progression avance automatiquement à chaque étape validée.
Message reçu de la mairie
Tu viens de recevoir un email de la municipalité. Lis-le attentivement avant de commencer.
▶ Partie A — Programmer une nouvelle fonctionnalité
Relis l'email de la mairie et complète le tableau d'analyse. Pour la dernière colonne, choisis ce qu'il faut modifier dans le programme.
| Exigence | Ancienne valeur | Nouvelle valeur | Ce qu'il faut modifier |
|---|---|---|---|
| Délai avant extinction | 0 seconde | 5 secondes | |
| Signal avant extinction | Aucun | 3 clignotements |
Ouvre ton fichier NOM1_NOM2_Abribus.mblock dans mBlock et modifie le programme selon l'analyse ci-dessus.
| AVANT — Programme S3
si luminosite=1 et presence=1
LED ON sinon LED OFF fin si |
APRES — Programme S4
si luminosite=1 et presence=1
LED ON sinon attendre 5 secondes repeter 3 fois LED ON → 0.5s LED OFF → 0.5s fin repeter LED OFF fin si |
Es-tu sûr(e) d'avoir besoin d'aide ?
Es-tu sûr(e) que ton programme est modifié et fonctionne ?
- attendre [ ] secondes → catégorie Contrôle
- répéter [ ] fois → catégorie Contrôle
- Place le bloc "attendre 5 secondes" juste avant les 3 clignotements
- Le bloc "répéter 3 fois" entoure les 2 blocs LED ON et LED OFF
La mairie veut aussi que la LED clignote rapidement (0.2s) si la nuit est très sombre (luminosite > 800) et lentement (1s) si la luminosité est moyenne. Modifie ton programme pour gérer ces 2 vitesses de clignotement.
✕ Fermer le défiLa mairie veut une preuve que ton programme respecte les 2 nouvelles exigences. À toi d'inventer comment tu vas vérifier chacune. Il n'y a pas de tableau fourni — c'est toi l'ingénieur !
Exigence 1 — Délai de 5 secondes avant extinction
Exigence 2 — 3 clignotements avant extinction
Réalise tes tests et saisis tes résultats. Le cahier des charges exige un délai de 5 secondes (tolérance : entre 4s et 6s) et exactement 3 clignotements.
⏱ Mesure du délai avant extinction
| Essai 1 : | s | |
| Essai 2 : | s | |
| Essai 3 : | s | |
| Moyenne : | — | s |
💡 Comptage des clignotements
Observe 3 fois l'extinction de la LED et compte le nombre de clignotements à chaque fois.
| Obs. 1 : | clignotement(s) | |
| Obs. 2 : | clignotement(s) | |
| Obs. 3 : | clignotement(s) |
⚠ Partie B — La panne mystère
🎉 Félicitations ! La municipalité a installé ton système dans 4 abribus de la ville. Trois semaines plus tard, un technicien signale un problème : l'un des abribus ne fonctionne plus correctement...
Clique sur le bouton ci-dessous pour découvrir ta panne — chaque élève a une panne différente !
Clique sur la carte pour l'agrandir
Applique la correction correspondant à ton hypothèse sur ta maquette. Puis vérifie que la panne est bien résolue en testant les 2 conditions du cahier des charges.
✅ Vérification finale — coche les 2 cases :
Ma trace écrite
Récapitule ce que tu as appris dans cette séance.
J'ai réussi si...
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Compétences visées — CSP juin 2025
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Modifier les paramètres d'entrée d'un programme pour en identifier les conséquences sur les fonctionnalités d'un objet ou système technique Programmer un algorithme, modifier et tester le programme informatique associé à une nouvelle fonctionnalité d'un objet et système technique Projet d'aménagement des programmes de technologie du cycle 4 — CSP, juin 2025
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Repérer visuellement une pièce défectueuse · Réaliser une réparation en suivant un protocole fourni Mener une investigation technologique et proposer une ou plusieurs causes possibles à l'origine d'un dysfonctionnement dans une relation si-alors · Proposer un protocole de dépannage et réaliser le dépannage d'un OST Projet d'aménagement des programmes de technologie du cycle 4 — CSP, juin 2025
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